連繫堂校社 勵勉樂同行 We Connect聖公會中學聯校信仰生活營
為促進聖公會各中學及其所屬牧區的交流，聖公會四區聯合青年事工於6月30日至7月2日在突破青年村舉行聖公會中學聯校信仰生活營。營會有來自三個教區內十四所中學共70多名中二至中五學生參加，一同思考及經歷信仰。
營會第一天以城市定向揭開序幕。學生分成不同組別，根據地圖標示，穿梭於油尖旺區不同地標，完成指定任務。學生在各區尋找地標，包括聖公會各個牧區及中小學，增進對聖公會在社區中不同單位的了解。
城市定向中各組長及組員按指示完成任務
保持通話活動中，各組「人質」一邊製作營會紀念品，一邊以電話指示組員完成任務
經過白天的奔波，晚餐後則是較量的時刻—「保持通話」遊戲之夜。各組由一位組長及組員扮演人質，另一位組長及其他組員需完成不同遊戲營救他們。扮演人質的組長及組員要以電話協助組員完成任務，並要為隊員預備手工禮物。同學在遊戲中逐漸建立團隊精神。
經過一天密集的活動，營會第一晚以泰澤晚禱作結。在柔和的燭光與寧靜環境中，同學一起唱頌優美的泰澤短頌。泰澤晚禱中有聖言誦讀環節及靜默時間，在十架與燭光之中，反覆詠唱短句「上主，求你垂憐」（Kyrie Elesion）逐漸學會將重擔和憂慮交託上帝。讓同學在靜謐裏，感受上帝的同在，重新得力。
營會第二天早上，學生分成四組，參與了以「學院杯」為主題的遊戲。各組學生分別隸屬四個學院，要通過完成不同的小遊戲為所屬學院贏取點數，爭取勝利。然而，活動途中有「可疑人」開始出現，搶奪學生的分數，因此學生用分數換取代表愛的貼紙，貼在「可疑人」身上來感化他們。可是，同學很快發現「可疑人」當中有一個是「幕後黑手」，不能單憑貼紙感化。於是，同學通力合作，發現隱藏的線索，戰勝「幕後黑手」。
學院杯後，學生於下午參與構思、排練和演出聖經話劇，各組同學發揮創意，在特定要求下以有趣的方式重新演繹聖經經典橋段。緊接話劇是由香港聖公會福利協會社工團隊帶領的歷奇活動，同學通過小遊戲學習彼此溝通合作，協力完成目標，從中加強相互交流，加深彼此情誼。當天晚上是夜行環節，學生需要蒙眼摸黑，憑組長的聲音引導及手持手杖到達目的地。最後，同學要拋下手杖，僅憑觸覺前行，然而，在終點打開眼罩一刻，卻發現原來身邊有牧者及同學一起保護着他們。學生體會到在生命的迷惘中，上帝仍然陪伴，更會差派不少天使同行保護。當晚，又舉行塗油醫治晚禱，牧師為學生塗油，為他們所掛念的事祈禱。
同學以話劇演出耶穌為門徒洗腳的聖經故事
夜行中，組長協助組員前行
第三天早上，學生一同享用早餐，隨後回房收拾行囊，並以早禱開始感恩的一天。隨着閉會禮展開，大會播放過去三天的精彩回顧短片，帶領大家重溫營會的各項活動。隨後進入組員分享環節，學生互相分享在營會當中的感受及學習。組長引導學生思考營會中的領受及作屬靈反思。組長亦鼓勵學生將上帝的話語及對組員的感謝轉化為真摯的祝福與勉勵，親手撰寫「金句卡」贈予同伴及籌委。學生更安靜地「寫信給自己」，向半年後的自己訴說自身的期待及不安，為未來的自己送上鼓勵。完成的信件交由組長保管，於稍後的營會重聚日再交回學生。儘管營會已告一段落，但主內的愛與恩典將繼續伴隨每位營友前行。
是次營會籌委會主席張梓賢牧師表示，這是相隔多年後香港聖公會再次為屬校中學生舉辦如此大規模的營會，因為作為先導計劃試辦，故只包含其中十四所中學屬校，他感謝來自共十個牧區及傳道區的青年領袖的支援，尤其是籌委會、營會活動組、各組組長，由來自不同牧區及傳道區的青年人擔任。此外，他又感謝參與中學的校長及宗教科老師的支持，既讓屬校中學生與教會加強連繫，同時，也使各堂青年連結互助，同心事奉。此外，福利協會同工們鼎力支持，不但協助營會中的歷奇環節，更協助營會前的組長訓練，尤其是聖公會九龍城青少年綜合服務督導主任陳泳聰及其團隊一直的支持，使是次營會真正做到We Connect，連繫堂校社服。
青年牧者為參加者塗油祈禱
以下為營會後其中三位參與學生的感想分享：
在此營中，我感到喜樂，工作人員能透過不同活動，提升了我們對基督的認識；提醒了信徒對上帝和愛的了解。透過集體遊戲，使眾人互相欣賞，被此祝福，這刻我感受到愛。這世界只講求利益，這營會卻讓我們能夠學習彼此相愛，使我更加明白：愛是無條件地接受、體諒、愛每一個人，不論是誰。
我在這幾天的敬拜與禱告當中，我彷彿亦感受到愛，聖靈曾感動我口，祝福不少的人，願上帝旨意成全。祝各位在靈裏有所長進。
楊謙（聖公會鄧肇堅中學）
是次聯校營的夜行活動只有一人一支盲公竹的情況下探路，在旁導師的指引尤其重要，重見光明的感受也十分深刻，一切都讓我深刻感受到上帝。
塗油晚禱讓我深切地感受上帝的存在，令我把自己交給上帝，使上帝堅固我的信心！是次聯校營給了我一個好的機會更多的尋見上帝，也可以讓上帝在我生命上所行的事可以放到別人面前，互相支持和鼓勵，使大家的靈命可得成長。
崔敬睿（何明華會督銀禧中學）
我參加這次聖公會聯校信仰生活營之前，我對是次活動充滿期待。透過這次營會，我認識到不少就讀其他聖公會學校的學生。首日令我印象最深的就是「保持通話」，我們需要完成十二項任務，解救被囚禁的一名組長及一位組員。當活動進行一個半小時後，我們尚有八項未完成，當時僅剩一小時，大家都感到十分不安。面對難度超出我們能力的任務，我們接連多次失敗，不過憑着不斷嘗試，最終完成全部任務，成功救出組長和組員。而第二日歷奇活動當中的一項小挑戰，亦令我深有體會。每位參加者持有不同放大程度的圖片，只能透過口述交流，大家容易只憑局部畫面作出判斷，忽略整件事的全貌。經過這兩項活動，我學會了和夥伴互相配合，多角度看待事情，遇事的時候不要過於急躁。
梁珈瑜（聖公會諸聖中學）
<上文轉載自《教聲》第2627期，如欲閱讀本期《教聲》完整內容，請按此處。>
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