仁紀穿越茶馬古道 共築當代仁者之心 體驗儒家思想與非遺文化 重塑中華文化教育

學生聆聽「茶馬古道」專題講座，學習茶、馬、少數民族的知識

活動在一片震撼的鑼鼓聲中拉開序幕。校長親自主持敲鑼儀式，寓意文化傳承的薪火相傳。四位司儀透過精彩的對話，深刻闡釋了「仁者愛人」這抽象的概念。鼓勵同學學習古今的少數民族，發揮「愛家人」、「愛他人」及「愛天地」的信念。

為了讓學生深刻理解「茶馬古道」這段重要的歷史，老師們特別編寫了名為《茶馬古道仁者行》的普通話及廣東話專題話劇。舞台上，學生演員們分別穿上古代商家及少數民族的服飾，重現了馬幫在險峻山川中穿梭的艱辛。話劇巧妙地將「歷史地理知識」與孝親、誠信等「傳統美德」融為一體，讓台下學生在深受感動的同時，也對中國古代商貿史有了直觀而深刻的認識。

學生參演「茶馬古道」小劇場，演繹古道歷史與民族情懷

當日到處都是穿著各色民族服裝的師生，學生透過學習少數民族文字、非遺手工藝製作及品嚐青稞、酥油茶等學術實踐，在沉浸式體驗中深入探索多元民族文化，形成了一道流動的文化風景。受過老師專業指導及培訓的「中華文化大使」，於各個攤位推廣具備學術價值的文化內容。

今年中華文化日活動的高潮，莫過於全校師生齊跳蒙古舞蹈《吉祥三寶》。選擇這歌除了因為《吉祥三寶》的歌詞與「愛家人」的主題呼應，更因為音樂與舞蹈在少數民族文化中不僅是表演，亦是一種「與天地對話」的方式。在老師們的領跳下，全校師生隨着輕快的節奏起舞，大家笑容燦爛地揮動手臂，展現着仁紀大家庭的凝聚力。

仁立紀念小學一直致力於突破傳統中華文化教學的框架，余茵茵校長表示：「中華文化教育是深耕細作的知識傳遞。透過『茶馬古道』這個專題，學生學會了從歷史中找智慧，從文化中找根源。我們鼓勵學生學會『愛家人、愛他人、愛天地』，使他們更具備作為未來領袖應有的『仁者』素養。」

全校師生與家長載歌載舞，唱出對天、地、人之情