協恩中學個人成長計劃 走訪內地 傳承義教精神

協恩學生到馬堤鄉芙蓉村完全小學開展義教服務交流活動

山區孩子們對知識充滿渴求，上課時專注投入

協恩中學自1936年創校以來，始終秉持「協力藉恩、信主愛群」之校訓，以服務社會、關愛社群為己任，早年開辦平民義學，扶助基層孩童繼續學業。這份「關社愛群」的初心，傳承至今。現今學校更將義教服務融入各級個人成長計劃，藉此傳承「光我邦兮，輔我國民」的校歌宏願，涵育學子心繫邦國、服務社會之志。

協恩中學組織學生赴內地開展義教服務，始於十多年前。最初，學校透過個人成長計劃，率先組織全體中二級學生前往廣東省北部連南地區，為當地少數民族學童提供義務教學服務。隨着國家發展步伐加快，三年前，該校將義教服務點調整至貴州省中小學。在那片土地上，協恩學子不僅向當地學童教授英語、音樂與科學知識，更走進田埂阡陌，與當地農戶並肩勞作——從採摘蔬果到學習耕作技巧，在汗水中深化對國情的認識，拉近與內地同胞的情感羈絆。

今個學年，該校義教的足跡再度延伸，開拓廣西桂林新交流點，全體中三學生於去年12月15至20日走進馬堤鄉芙蓉村完全小學，開展義教服務交流活動。這次旅程，在每位學生心中刻下了難忘印記。且聽她們娓娓道來：

「在義教的籌備與實踐過程中，我們不僅學會因材施教、妥善應對各類突發狀況，更深刻體會到教學相長的真諦。山區孩子們對知識的渴求與專注投入，讓我明白教育不僅是知識的傳遞，更是心與心的真誠交流。」

「這次義教籌備期間，我們同心協力、分工合作，不僅加深了師生之間的情誼，更親身體會到教學工作的辛勞與不易。原來，要設計出既生動有趣、又能讓學生充分吸收知識的教材，頗具挑戰性。然而，當看到當地小學生臉上綻放的燦爛笑容，聽到他們真摯的道謝時，便覺得所有的付出皆有價值，也更能體諒老師們平日教學的辛勞。」

「目睹當地家庭在生活與教育上的困境，讓我們更加懂得珍惜自身所擁有的學習與生活條件。我們堅信，即便只是微小的努力，也能為當地孩子播下改變命運的種子。」

透過這次義教旅程，願「關社愛群」的心志深植於每位協恩學子心中，更願祖國繁榮強盛，讓廣大鄉村地區的每一位少年兒童，都能享有優質基礎教育，活出豐盛而有意義的人生。

學生體會設計教材的挑戰性