明華神學院第廿三屆畢業禮 遵守傳統當知其美意
各主教、講員、院長、教務會成員、講師、畢業生、現就讀學生及校友(吳臻偉攝)
香港聖公會明華神學院第二十三屆畢業禮已於11月9日下午假聖保羅堂舉行,由教省主教長暨校董會主席陳謳明大主教主禮及授憑,鄺保羅院長引薦,澳門聖約瑟大學宗教及哲學學院院長劉偉傑神父講道,莫冠文牧師司禱。
聖神哲學院學院主任周景勳神父、澳門聖約瑟大學博士生院院長Adérito Fernandes Marcos亦有參與行列;香港聖公會聖樂團任詩班,楊欣諾指揮,葉翹瑋司琴。
劉偉傑神父講道
劉偉傑神父講道時回想起小學時,每早也被風紀要求三事:拍牆靠右走、行樓梯時不准跨梯級、不准握扶手。最初,一直對這三大網領不明所以,直到長大後,擔任校監時,綜合了有一天觀看學生上落樓梯的情況,和處理學生問題時,忽獲聖靈感動,終了解其原因。拍牆靠右行,是為留出緊急通道,乃出於「安全」理由。不准跨梯級,正是避免女學生的裙子不小心走光,為「貞潔」之故。不准握扶手,是因「健康」原因,希望學生習慣挺立行走,避免養成不良走路姿態。劉神父以此三個兒時校規基石,引伸無論天主教、慈幼會及聖公會傳統,均有其信仰基礎。這基礎正是為鞏固所學,讓我們更好學以致用,實踐上主的命令與教導。而這正是神學教育重點所在。
劉神父指出,聖公宗三重法碼為聖經、傳統、理性,而慈幼會鮑思高神父的教導是理智、宗教、仁愛,這些結構性的柱石是幫助人方便快捷地獲得得救的道理,正如聖多瑪斯的《神大全》開首指為何要有神學,是因為人用一生也無法知曉上主的一切,所以就需要有基於啟示的神學,讓人輕鬆快捷得着得救道理。
這些三條柱石是幫助人融匯貫通地接近得救道理,問題是這三條柱石之間是基於甚麼機制,作為天主的子女應該怎樣去接受、消化,並因時制宜地執行呢?答案是「良心」,或者翻譯為「良知」,而復旦大學創辦人馬相伯神父則翻譯為「良能」;「良心」不只是關乎單方面接受信息,亦是幫助人能夠作出道德判斷並實踐出來。
劉神父表示,傳統智慧有其開展的原因,若不保存下去,就會喪失了某人某時某地獲得靈感啟發去知道這些傳統措施的美意,並且沒法再優化、充實、擴張及發展。
在傳統體制的神學教育裏,發展出很多不同的學派、不同教學方法和詮釋角度,重要的是要重燃起小孩子一樣的心,要讓學制、學術內容、學風的陶成之中使人重建赤子之心,才能感受天父的愛顧。
劉神父勉勵大家一定要讓小孩子接近福音,接近好的榜樣,領受恩寵,聖堂就是靈魂的操場,讓人有自由的良心,在體制規矩及實踐基督徒生命中得到練習。劉神父又祝願明華神學院各畢業生,不要懼怕勞累的練習,要有赤子之心全心全力全意愛上主,如同在操場上自由跑動的小孩子,大家的靈魂要有這樣的魄力,才不致辜負神學路上多年的寒窗苦讀。

大主教頒授神學碩士學位(澳洲查理斯特大學)

大主教頒授神學學士學位(澳洲查理斯特大學)

大主教頒授基督教研究學士學位
當日獲頒授學位的畢業生如下:
神學碩士學位(澳洲查理斯特大學):畢國雄、陳樂怡、張凱琳、簡安禮、梁智偉、溫惠賢
神學學士學位(澳洲查理斯特大學):金若麒
基督教研究學士學位:鄺穎妍、梁潔儀、陸秀珍
其他文憑及證書的頒發有神學文憑、靈修指導文憑、宗教教育專業證書、臨床牧靈教育督導級培訓證書及臨床牧靈教育證書(澳門)、臨床牧靈教育督導級培訓證書、臨床牧靈教育證書;此外,亦頒發了各項委任書及獎學金。

鄺保羅院長致謝詞

香港聖公會聖樂團獻詩
<上文轉載自《教聲》第2593期,如欲閱讀本期《教聲》完整內容,請按此處。>
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