香港島教區 東九龍教區 西九龍教區 澳門傳道地區  
 
  香港聖公會
主頁  |  聯絡我們  |  網站地圖     Eng  
 


 
 
 
2025年7月6日
第2574期
 

聖士提反堂160周年堂慶 恩澤百六載 得力傳主愛

 

但那等候耶和華的必重新得力。他們必如鷹展翅上騰;他們奔跑卻不困倦,行走卻不疲乏。(以賽亞書40:31)

香港島教區聖士提反堂 160周年堂慶感恩聖餐崇拜已於6月28日下午舉行,由謝子和主教主禮,教省主教長陳謳明大主教講道及祝福,堂主任葉錦輝法政牧師襄禮,160周年堂慶主題為「恩澤百六載,得力傳主愛」。該堂亦在當晚在佐敦某宴會廳舉行堂慶感恩晚宴,筵開49席。

陳謳明大主教講道時指出,當日的福音經課耶穌教導大家面對世代終結的挑戰,「堅忍到底的終必得救」;大主教勉勵眾弟兄姊妹步武聖士提反堂過去160年的各牧者和先哲先賢的聖範,願意延續上帝賜予更多的的恩典,努力宣講福音,活出福音,為一切有需要的人趟開雙臂;更讓大家能學效守護聖者,教會歷史上第一位會吏,第一位殉道者士提反,永遠忠於基督。

崇拜中,以堂慶主題曲《定睛榮耀處》作為升階詩,主題曲由教友余永俊作曲,麥年豐填詞;亦有樂齡詩班、親子詩班及聖歌團獻詩。

 

  

  

160周年堂慶晚宴

晚宴開始時先播放「聖士提反堂堂慶」特輯影片,堂慶籌備委員會主席袁經恒校長致歡迎辭,聖士提反堂主任葉錦輝法政牧師致謝辭,香港島教區主教謝子和主教致勉辭,香港華人基督教聯會主席鍾健楷牧師致送記念品予聖士提反堂,教省主教長陳謳明大主教致勉辭。

袁經恒校長致歡迎辭時表示,當日是慶祝上帝在160年來對聖士提反堂的恩典和照顧,惟有上帝才能讓該堂走到今日,並且走向未來。為慶祝堂慶除了感恩崇拜和晚宴外,還有全年的探訪「運動」,用「運動」來描述是指會持續進行的;8月會有沙巴訪宣旅程;9月舉行堂慶佈道會,主題為「不變的愛」;10月舉行籃球邀請賽;印製堂慶紀念版聖經(和修本);年底出版堂慶特刊等;袁校長期望與大家一起數算恩典,彼此連結,繼續做好教會管家和信徒的本分。

 

葉錦輝法政牧師致謝辭時指出,當晚是充滿感恩和讚美上主的晚上,大家就像一家人聚首一堂,懷着歡欣喜樂的心情來慶祝該堂160周年的大日子;他感謝與他同心事奉的弟兄姊妹,有他們的支持才能成就上主交託的使命。

謝子和主教致辭時表示,他看到聖士提反堂的積極和愛主,對天國使命的認真;聖士提反堂一直支援着比她幼小的牧區和傳道區,甚至在外國的教堂或單位亦有得着支持;這份愛心讓大家看到教會仍然有許多工作需要做,又可以看到上帝預備了很多資源,這些資源不是給大家享受,而是為上帝的國而作工。

陳謳明大主教致辭時謂,他要向聖士提反堂講「多謝」和「好羨慕」,大主教指出他在1996年被派往聖路加堂任牧職,當時需要人手幫助事奉,推動事工,他就向聖士提反堂曾國偉會吏長和徐旭帆牧師商討,他們義不容辭鼓勵聖士提反堂的弟兄姊妹幫手;其中,弟兄姊妹早上先來聖路加堂當主日學老師,之後才回聖士提反堂繼續他們的主日學工作,讓大主教當日的牧職工作減輕很多,由此可見聖士提反堂弟兄姊妹和牧者的眼光遠大,肢體間的互相扶持。

此外,當年聖路加堂需要牧養善終服務的南朗醫院,義務人員均要接受培訓,一群聖士提反堂弟兄姊妹亦願意接受,並每個周末去探訪院友,及後院友離世後,他們的家人仍願意與弟兄姊妹交朋友。因此,大主教覺得聖士提反堂對他在牧職上的恩惠,他是要說聲「多謝」。

大主教又表示,聖士提反堂牧區有十一個教育機構和社服機構,能夠服侍這些優秀的教育和社服單位是一種福氣,挑戰雖然大,但所得的成果,能夠為社會培訓未來的人才;他相信這是上帝給予聖士提反堂其中一個很重要的責任。


  

 

接着,主教、牧者、堂慶籌備委員會顧問及委員祝酒,全體同唱堂慶主題曲《定睛榮耀處》,助理聖品余鋒倫牧師謝飯祈禱後晚宴開始。晚宴進行中有聖士提反堂中學「福音舞蹈隊」表演,主題為』《如鷹展翅得力》;之後有「牧者『深情』對談篇」環節,由葉錦輝法政牧師與他任內的四位任聖士提反堂助理或輔理聖品作深情對談,包括何錦添牧師、何潔瑩牧師、冼月芬牧師和蔡樂媚牧師,大家分享過去在聖士提反堂的牧職點滴。

由葉錦輝法政牧師撰寫的160周年堂慶特刊序言,於今期《教聲》第六版副刊率先與大家分享,敬請留意。

160周年堂慶徽章

堂慶徽章由楊樂雯設計,設計理念如下:

徽章的主要設計靈感來自堂慶的主題經文,共有四種顏色,均採自聖堂兩旁玻璃窗的顏色。其整體形狀,呈現出一個正跪在聖壇前祈禱的人,表達我們應時刻親近上帝,從而得力前行。如圖標示,徽章上有飛鷹乘風滑翔的元素,飛鷹順氣流而飛,不費蠻力,甚至不需要拍動翅膀,正如聖靈一百六十年以來,如風一樣承托着聖士提反堂展翅上騰。飛鷹的圖案同時亦象徵一本打開的聖經,寓意該堂的福傳使命。

 

 

 

 

 

 

 

<上文轉載自《教聲》第2574期,如欲閱讀本期《教聲》完整內容,請按此處。>

 

下一篇文章