【專題】跨越女拔萃「空窗期」 ― 尋找Catherine Logan

文｜陳煒舜

前文（2504期〈玫瑰的名字―從女仔館到女拔萃〉）提及，1891年，曰字樓孤子院（拔萃書室，DSO）將最後一批的十餘位女生轉往飛利女校（Fairlea School，協恩中學前身），從而轉化成純男校；而1900年拔萃女書室（DGSO）成立時，飛利又將英文部24名混血女生轉到女拔萃，成為這所新校的基本班底。因此1891至1900年間，並沒有一個「拔萃女校」的實體。饒有興味的是：有沒有女生跨越這九年「空窗期」，先後在曰字樓孤子院、飛利和女拔萃求學？由於資料匱乏，一直無法舉出確鑿證據。巧合的是，當拙著《女仔館興衰》於2021年送印之際，合著者方頴聰博士找到一個疑似例子―Catherine Logan。關於她的重要紀錄有以下幾條：

1. 男拔萃校史（1930版）的入學註冊名單中，1888年有一位C. Logan，與我們熟悉的Annie Benning（見〈般咸道上的往事―被遺忘的混血女生們〉）一起入學。
2. 《士蔑報》1890年1月11日有關曰字樓頒獎日的報導中，就讀Form I的Catherine Logan得到年級獎（Class prize），獲贈Bible Pictures一書。
3. 《孖剌西報》1897年12月29日關於牛津本地試女生組別的預備級（Preliminary）通過名單中，有同屬「超齡」（Over Age）的C. Logan與A. Benning，她們兩人的學籍皆標示為畢士泰學校（Baxter School），此乃飛利女校較為正式之名稱。
4. 《孖剌西報》1901年11月26日關於牛津本地試女生組別的初級（Junior）通過名單中，Catherine Logan仍是以「超齡」身份應試而獲得通過。而這一次，她的學籍則掛在女拔萃名下。

那麼，這位Catherine Logan是否真的依次就讀了三所學校呢？實際情況恐怕未必那麼簡單。Catherine與Annie Benning同在1888年入讀曰字樓孤子院女生部，當時就讀的應該是學前班（infant class）。次年升讀Form I，便取得年級獎。據記載，1889-90年間，曰字樓男生部共有120餘人，而女生部僅有20餘人。Catherine能取得年級獎，足見其學業成績之優異。1897年，Catherine與Annie又同以「超齡」之飛利女生身份參加牛津本地「預備級」（preliminary）考試。Annie在1881年出生，1891年底從曰字樓轉學至飛利，1895年在飛利畢業，隨即留校擔任助理教師（至1904年方才辭職），Catherine的年齡與經歷也應與Annie相仿。

1930版男拔萃校史入學註冊名單中的Catherine Logan 

《孖剌西報》（1897.12.29）關於牛津本地試女生組別的預備級（Preliminary）通過名單中，有同屬「超齡」的C. Logan與A. Benning，她們姓名前的「B」為畢士泰學校（Baxter School）縮寫，表示二人當時就讀飛利女校。

1890年Catherine在曰字樓獲獎時就讀Form I，而該校最高年級為Form VI；換言之，以Catherine如此優異之成績，預計畢業年份不應晚於五年後的1895年，這與Annie的畢業年份恰好相同。因此，Catherine於1897年參加牛津本地試時大抵與Annie一樣，已經由飛利畢業。至1901年以「超齡」身份應考牛津本地初級（junior）試，Catherine已年屆20。

《士蔑報》（1890.01.11）關於曰字樓頒獎日的報導中，Catherine Logan得到Class prize，獲贈Bible Pictures一書。

《孖剌西報》（1901.11.26）關於牛津本地試女生組別的初級（Junior）通過名單中，Catherine Logan以「超齡」身份應試通過。她姓名的「D」為女拔萃的縮寫。

根據當時條例對於「超齡」考生的規範，「預備級」不高於14歲，「初級」不高於16歲，「高級」（senior）不高於18歲。換言之，1897年Catherine參加「預備級」考試時，已經超過14歲（當時同考的Annie為16歲）。既然Catherine如此優秀，為甚麼沒有趕在14歲以前參加「預備級」考試？我們估計至少有兩個原因。首先處境方面：所有曰字樓女生於1891年轉往飛利時，Catherine和Annie大約在10歲左右。遷移倥傯之際，未必能安心預習應考。其次為制度方面：從1890到1900年代，全港通過牛津預備級與初級試的女生一直為數寥寥，相形之下與男生人數可謂不成比例。至於通過高級試的女生，更極為罕見。十九世紀的香港，不僅華籍女性的社會身份仍多被設定於家庭，而非事業，混血女性的事業發展空間也十分有限。梁雄姬曾論及二十世紀初、成立未幾的女拔萃：「早期的拔萃女書院，只是準備學生畢業後出任文員、護士那些不需要有大學學位也可出任的職位。」（《中西融和：羅何錦姿》）因此，當時香港很多學校提供給女生與牛津試及升學配套的課程，恐怕往往並不完備。而女生自身的生涯規劃，也未必對事業有太大企圖心。在如此情況下，Catherine與Annie之進取可謂異數。她們轉學到飛利英文部後，飛利一來有自身的課程設計，二來未必能提供足夠資源讓她們應考牛津試。因此，她倆不得不在1895年畢業後準備近兩載，於1897通過牛津「預備級」考試。

那麼，在1895至97年間，她倆是怎樣準備考試呢？我們知道恰好在1895年，Annie的好友Lizzie Hastings返回臺灣，留下的飛利助理教師一職由Annie接任。由於資源有限，Catherine不可能和Annie一樣取得此職，但她在1897年應考時仍然掛在飛利名下，不妨猜想她仍留校擔任助理一類的職務。其次，報紙還為我們展示了一點端倪。《孖剌西報》1897年12月29日的記載，當Annie與Catherine通過「預備級」的同時，Annie的三弟、拔萃書室學生George Benning則通過了「初級」試。而1898年12月3日《香港週報》（the Hongkong Weekly Press）的報導，Annie仍以「超齡」身份通過「初級」試，而其弟George則通過了「高級」試。如此狀況未必純屬巧合：我們不由得懷疑，當George在拔萃教師指導下一心準備牛津試，Annie（以及Catherine）是否會在公餘一起過來旁聽？兩位女生曾就讀曰字樓女生部，又因曰字樓轉型而受到影響，因此這時的拔萃校方不拒絕她們前來旁聽，也合乎情理。但這份報紙名單中，通過「初級」試的只有Annie而無Catherine，估計Catherine要麼並未應試、要麼名落孫山了。無論如何，Annie通過「初級」試，應該進一步鞏固了她在飛利作為助理教師的身份。

Catherine於1901年通過「初級」試，比Annie晚了三年。她執意要取得這個文憑，應該也與生涯規劃有關。為甚麼Catherine這次應試是掛在女拔萃名下？嘗試推想，1900年女拔萃正式成立、飛利英文部女生轉往女拔萃時，Catherine乃以教學助理（而非學生）的身份來到女拔萃，以便照顧一眾學妹。她仍有上進心，以「超齡」考生的身份參加牛津試，女拔萃遂提供方便，允許其持該校學籍應試。

Catherine成年後去向待考。但她幼時就讀過曰字樓，又目睹該校如何轉型為男校，她的這些記憶多少可能影響到女拔萃新任校長史及敦（Ms. E. Skipton）及其他師生對十九世紀曰字樓女生的認知。而觀乎Annie Benning之求學歷程，在曰字樓與飛利合計就讀了七年，如此在當時應為常規年限。依據男拔萃校史（1930）中的名冊，曰字樓於1891年錄取了最後三名女生：Eva M. Gidley、Sarah Simmons和Mary Simmons，她們理論上也應與Catherine和Annie一樣在當年年底轉入了飛利。若以七年的常規年限來計算，預計三人不晚於1898年畢業，距離女拔萃成立尚有一兩年之久。當然，這只是推算而已。期待日後於史料有進一步挖掘與發現，得以周詳還原實際情況。