調查引證啟發有助宣教 倡善用資源未來或合辦課程
（© 教聲/ ECHO） 為推動牧區及學校使用「啟發課程」的宣教模式，教省宣教專責委員會於3月2日在聖三一座堂舉行「啟發」弘愛・港澳蒙恩活動，此為教省宣教運動系列之一，旨在向各個牧區及學校有心推動宣教的人士，分享相關課程的準備、挑戰或困難，以及帶來的宣教機遇。
活動上，教省宣教專責委員會委員葉錦輝法政牧師及梁秀玲先報告啟發課程問卷統計調查結果。這次調查一共收回115份問卷，有87份來自學校，28份來自牧區。
葉錦輝法政牧師(左)及梁秀玲報告啟發課程問卷統計調查結果（© 教聲/ ECHO） 調查結果顯示，有24%受訪學校經常或仍然使用「啟發課程」，其中使用得最多的「啟發課程」是啟發少青系列，其次是親子啟發系列和啟發新世代系列。學校使用對象主要是學生，其次是家長，進行課程的時段主要是平日。牧區方面，有71%表示經常或仍然使用「啟發課程」，當中啟發新世代系列為最多牧區使用，其次是親子啟發系列和啟發少青系列，主要對象為學生，其次是家長及教友，進行時段多為平日、星期六及晚上。
學校和牧區的調查結果都以每星期一次，以小組聚會形式進行為主，他們選用啟發課程的原因，主要是容易使用以及適切性高。有關啟發課程的成效，牧區和學校都認為啟發課程能成功促進互信、建立友誼和真誠討論信仰；而啟發課程的成功經驗，令學校和牧區樂於將課程成為恆常宣教活動。
至於現時沒有使用啟發課程的受訪對象，或曾經使用但現已不用的原因，主要是人力物力不足；而從未使用過啟發課程的原因，則是對啟發課程不認識，其次也是由於缺乏人力物力的緣故。超過半數的受訪對象回應，指未來繼續推動啟發課程時，傾向與其他牧區或學校聯合舉辦，以善用資源，解決人手不足的問題；亦有接近一半反映希望能按受眾的處境，設計課程的路線圖及形式安排。報告最後指出33%受訪對象表示會繼續使用，32%會積極考慮使用啟發課程。
針對問卷調查結果帶出的問題，宣教專責委員會提出以下建議：
- 發揮聖公會三頭馬車力量，牧區與學校、或學校之間聯合舉辦，善用資源。
- 邀請「香港啟發」為牧區和學校提供簡介會、不同系列的介紹、交流參觀、組長訓練，讓推動者有「質」的提升。
- 關注啟發課程的持續性。完成「啟發課程」的參加者成為下一屆的推動者，讓參加者轉化成推動者，在人手上有「量」的增長。
其後，宣教專責委員會邀請了江偉安伉儷、廖文廣伉儷、郭張凱琳姊妹及蔡樂媚牧師分別介紹啟發課程的婚姻系列、親子系列、新世代系列及少青系列在過去幾年面對的挑戰和成效，當中幾位都提到，邀請已完成課程的參加者成為下一次課程的分享嘉賓或是義工這個模式，因為舉辦啟發課程除了準備課程內容外，還有場地、用膳、影音支援等不同崗位互相配合，這個模式除了能有效解決人手不足的問題外，更能讓初信者從簡單的事奉崗位開始參與教會事工，加深對教會的歸屬感。隨後，參加者分成四組，更深入地討論使用啟發課程的困難和心得。
教友分享及分組討論 （© 教聲/ ECHO）
宣教專責委員會又邀請到「香港啟發」總幹事劉恩琪（Patricia）及事工發展主任（教會）梁冠宇（Barry）為大家介紹啟發課程近年的更新、將來展望以及即將舉行的分享會資料，而彭培剛法政牧師則介紹宗教教育中心出版的啟發課程系列書籍。
「香港啟發」代表介紹啟發課程（© 教聲/ ECHO）
（© 教聲/ ECHO）
<上文轉載自《教聲》第2508期，如欲閱讀本期《教聲》完整內容，請按此處。>
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