香港島教區 東九龍教區 西九龍教區 澳門傳道地區  
 
  香港聖公會
主頁  |  聯絡我們  |  網站地圖     Eng  
 


 
 
 
2022年10月30日
第2434期
 

港島教區議員交流各堂當前挑戰 危機中尋索事工發展新可能

由2019年社會運動到新型冠狀病毒病大流行,這幾年教會和整個香港都一樣面對很多挑戰,教友移民、年輕人流失、奉獻下降、參與事奉的教友減少,不但為教會帶來衝擊,也考驗着牧者和教友的信心。

香港島教區於10月15日舉行教區議會議員交流日,邀請全體教區議員出席,就現時教區推動的「如花、如杖、如光」三個事工重點,以及港島東、東涌新市鎮、牧區質與量增長三個教區發展向度,作進一步了解、探討並集思廣益,期望議員們和教區一起同心協力迎接未來的挑戰和機遇。

當日教區邀請了基督榮光堂主理聖品孔繁漢牧師以及主誕堂主任冼月芬牧師,簡介東涌和港島東的事工發展,又邀請潘正行牧師分享聖約翰座堂最新的青年戲劇事工。

東涌事工發展

孔繁漢牧師指出,教區為着東涌事工的發展成立了東涌事工發展委員會,由彭培剛法政牧師擔任主席。為配合事工發展,並加強教會、社會福利單位和學校之間的伙伴關係,基督榮光堂今年作出了不少轉變,例如4月將牧師辦公室由富東廣場二樓搬遷到三樓,並增闢相鄰地方做活動室,讓各部委有更穩定的場地進行恆常的事工活動。他又感謝聖保羅堂捐款支援基督榮光堂的慈惠工作,以及東涌綜合服務一些輔導個案。

事工方面,除了最近開展的少年團契外,今年該堂就跟弘道堂、香港聖公會東涌幼兒學校、愉景灣偉倫小學、東涌綜合服務、聖約翰座堂生命啟進中心,分別合辦兒童事工、家庭事工和長者事工,服事區內不同年齡的居民。

對於未來發展的願景,孔牧師指出,東涌新市鎮未來四年將有四個公共屋邨和一個居屋屋苑落成入伙,將會是一個更大的禾場,他又期望未來東涌可以有聖公會開辦的小學或中學,讓聖公會在東涌有更完備的服事和承擔,也邀請大家為這個新社區和基督榮光堂的需要代禱。

港島東區事工發展

港島東覆蓋地方包括筲箕灣、小西灣及柴灣一帶,當中有多間聖公會的中小幼學校,以及社會服務單位,他們和區內的居民都是主誕堂服事的對象,故此,主誕堂需要的是事奉人手和資源上的互相配搭。

冼月芬牧師先簡介主誕堂的建堂歷史,牧區過去的發展。她表示,近年主誕堂建築物老化,教堂難以安全使用,故牧區已啟動重建計劃,並由今年6月12日起將主日崇拜遷至聖馬可中學舉行,教堂活動亦會借用中學地方,為期八年。

冼牧師表示,這次遷堂為牧區帶來挑戰,同時亦帶來了機遇。隨着香港島東區事工發展委員會亦在去年5月成立,主誕堂牧區議會通過去年7月起,開展為期五年的傳道及培育項目,以加強堂校的福傳事工;同時,房協已落實在明華大廈第二期重建項目內,預留位置作主誕堂幼稚園校舍,都可看到牧區尚有很大的發展空間。

聖約翰座堂新事工

聖約翰座堂透過申請香港島教區的「牧區/傳道區事工發展撥款計劃」,推出「表達藝術青年戲劇計劃」。負責計劃的潘正行牧師表示,計劃包含了青年人、戲劇、表達藝術三個元素,目的是希望回應社會近年帶來的壓力,讓青年人有抒發渠道,使教會成為青年人之間連結的平台,從中灌輸盼望與平安。

他們在完成招募後,就透過表達藝術治療工作坊和戲劇技巧工作坊,讓青年人學習自我了解,學懂表達內心感受,與人同行。之後經過劇本寫作、排演,最後戲劇《我不正常?我很快樂!》於10月20及21日在柴灣青年廣場正式公演。

潘牧師期望相關事工可持續發展,除了邀請參加者參與青年團契,長遠是希望在聖約翰座堂成立青年劇社。至於戲劇《我不正常?我很快樂!》,教聲》將會稍後報道。

牧區『質』與『量』發展小組建議報告

葉錦輝牧師簡述「牧區『質』與『量』發展小組建議報告」,他坦言,明白謝主教要求小組製作這份報告的用心,因為過去幾年教會面對着嚴峻的考驗,出現許多新常態,希望此時此刻成為教會一個契機,喚醒牧者和教友,認真看待教會正在發生的問題。

之後,參加者分成十組,就着如何面對教友流失或奉獻下降的情況,甚麼是教堂最需要優先處理的事情,教堂推動培育工作的阻礙或困難,以及期望得到甚麼支援等問題進行交流討論。

在聽取各組的簡報後,謝子和主教總結時表示,教會正面對許多問題和挑戰,今天未必可以找到出路,但重要的是大家肯去面對,願意傾談,嘗試尋求解決辦法。他謂,許多教會事工的發展都很奇妙,當大家願意去嘗試,願意不計成效去付出時,上帝就會使用;當教友看到牧區有目標地發展事工時,教友就會跟着參與推動。

他希望今次是一個新運動,改掉一些影響香港聖公會發展的陋習,並反思「既然上帝的信息不變,就透過新的傳達方法,在不斷轉變的時代,以新的方式建立教會的歸屬感,建立我們跟教友之間的關係。」他希望大家都願意在牧區多作嘗試,在牧區議會內討論,讓牧區和教區繼續前行。

 

(© 教聲/ ECHO)

 

(© 教聲/ ECHO)

<上文轉載自《教聲》第2434期,如欲閱讀本期《教聲》完整內容,請按此處。>

 

下一篇文章