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2019年6月2日
第2256期
 

聖十架小學統籌主題網絡計劃 率團考察新加坡STEM教育

聖公會聖十架小學獲教育局邀請成為優質教育基金(QEF)「主題網絡計劃」統籌學校之一,以「學校整體課程規劃與STEM教育」為主題,與聖公會主愛(梨木樹)小學、柴灣聖米迦勒小學,以及兩所不同地區的學校—天水圍循道衛理小學、仁濟醫院陳耀星小學組成學校網絡,共同發展STEM教育。

計劃目的是希望建立跨校專業交流網絡,支援核心學校發展整體課程規劃與 STEM 教育。計劃活動包括透過設計常識科手腦並用的探究活動,加強學生綜合和應用知識與技能的能力;透過設計循環和應用編程,發展學生的創意和計算思維。

計劃推行以來,各校組成專業學習社群交流學習,一同檢視常識科課程,根據學校特色,規劃校本STEM教育。五所不同地區的學校,共同備課、觀課,互相交流意見,逐步實踐推行STEM教育的目標,以手腦並用、探究生活問題並解決問題的STEM教育,培養學生的綜合解難能力、科學過程技能和正向價值觀。

團隊於3月31日至4月3日前往新加坡考察,參訪Woodlands Ring Primary School、Admiralty Primary School、新加國立大學等單位,了解當地推行STEM教育的規劃和策略。交流期間,各校都發現很多值得參考的地方,並積極探討在校推行的可行性。

新加坡國立大學的Science Demo Lab,實驗室地方不大,亦沒有座位,但整整個半小時的科學實驗示範,卻令在場的同工享受得不亦樂乎。大學的實驗室本應展示各種高深科學學理的實驗器材,但實驗室負責人卻只用了氣球、水杯、鋁罐等用具,便能生動有趣的由靜電解說至電極、電荷、電阻、磁場等不同電的特性。

<上文轉載自《教聲》第2256期,如欲閱讀本期《教聲》完整內容,請按此處。>

 

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