香港島教區 東九龍教區 西九龍教區 澳門傳道地區  
 
  香港聖公會
主頁  |  聯絡我們  |  網站地圖     Eng  
 


 
 
 
2019年1月6日
第2235期
 

七基層學童一人壓力爆燈 四成憂慮家庭經濟狀況

聖雅各福群會「助學改變未來服務」在去年10月與「安盛慈善基金」合作,就「基層學童處理壓力」進行調查,向全港17間小學,以問卷形式訪問807名小三至小六學童及791名家長。聖雅各福群會於12月6日公布調查結果,結果顯示,33%受訪學童自評壓力指數為7至10分,有14%的學童更自評達至最高指數的10分,即大約每七名學童,就有一人壓力「爆燈」,情況令人關注。

調查顯示,學童處理負面情緒的方法,包括有44%選擇上網或打遊戲機, 33%會選擇吃自己喜愛的食物,32%則選擇與同學或朋友傾訴,只有22%表示會做運動宣洩情緒,而每天做最少30分鐘帶氧運動的學童則佔44%,不足半數。然而,學童主要的處理壓力方法,對減輕壓力其實並沒有顯著成效。

逾半家長憂子女過早消費

調查又發現,基層學生的壓力除了來自學業外,還與家庭經濟狀況有關。雖然只有23%家長知道子女曾擔心家庭的經濟狀況,有8%家長聲稱其子女會因此感到不安或哭泣,但從學童問卷反映,學童擔心家庭經濟情況比家長想像更嚴重。40%學童表示過去一個月曾擔心自己和家人的經濟狀況,23%更因此感到不安或哭泣。在零用錢方面,有64%受訪家長每星期給予0至25元子女作為零用錢,除了14%家長解釋因財政緊張外,有半數是擔心子女過早有消費習慣,故不欲提供零用錢,反映學習理財對於高小學生甚為重要。

聖雅各福群會扶貧服務高級經理吳雯賢指出,有74%受訪家長表示自己理解子女面對的問題及憂慮,亦有78%表示子女有壓力時,會跟他們傾訴。但聖雅各福群會從學童問卷調查發現,僅有25%受訪學童會在有困難或不開心時向家長傾訴。吳雯賢表示:「家長願意聆聽子女心聲,但子女未必懂得向家長表達不開心的情緒,因此我們希望透過計劃幫助學童有效地管理情緒及壓力,令他們更有能力及信心面對未來成長中會遇到的逆境。」

AXA安盛首席企業責任總監黃瑞雯表示:「安盛慈善基金一向積極推動本地教育。今次與聖雅各福群會助學改變未來服務合作,開發和推出專為高小學生而設計的多元教育項目,期望透過有趣互動的遊戲解說手法,讓學童學習有關精神健康、管理情緒與營養,以及明智理財等課題,讓他們明白如何解難、減輕壓力及紓緩個人情緒,強健體魄及精明理財。希望這個多元計劃可以幫助小學生更健康平衡地發展,燃亮精彩人生。」

聖雅各福群會和安盛慈善基金於去年11月開始,推出「AXA安盛燃亮童心計劃」,回應基層學童精神健康需要。內容包括以遊戲手法學習認識自我情緒、情緒管理及正確減壓方法等,並配以適當飲食及理財知識,讓學童身心得到健康發展。首階段已有四間學校共80名學童參加。計劃現正申請政府的配對基金,如申請批核成功,未來3年能惠及近四百名學童。

參與首階段試驗計劃的聖愛德華天主教小學周淑萍老師表示:「校方一向關注學生的品格成長,平時有留意到一些同學因各種不同原因而有壓力,當中更有同學會發脾氣。計劃正好針對學生處理壓力的需要,校方於是決定參加。現時同學已參與三堂訓練,認識個人情緒及一些正確表達及紓緩情緒的方法。」

參與計劃的其中一名學生郭源謂,從計劃中學懂可改藉吹氣球釋放壓力;另一位同學潘卓琳則表示,學懂如何以呼吸法來減壓,計劃亦令她有效了解和處理情緒。

根據2017年醫管局的數據,被確診患有精神健康問題的兒童和青少年個案由2011至2012年度約19,000宗,增至2016至2017年度32,000宗,增幅約七成。當中約20,000人為12歲以下兒童,其餘為12至17歲青年。

<上文轉載自《教聲》第2235期,如欲閱讀本期《教聲》完整內容,請按此處。>

 

上一篇文章下一篇文章