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2022年11月20日
第2437期
 

與特殊學習需要學童家庭同行 接納孩子獨特性 改善親子關係

育有特殊學習需要(SEN)兒童並不容易,其家庭所承受的壓力難以言喻。聖雅各福群會獲顧積善堂慈善基金贊助,推行「顧積善堂慈善基金支援家長培育特殊學習兒童計劃(新界西)」,為屯門及元朗區育有6至13歲特殊學習需要兒童的家庭提供整全支援,結合兒童為本遊戲治療及歷奇輔導訓練,提升家長的管教技巧及信心,並建立親子關係,促進家庭和諧,營造關愛共融的社區。

有關計劃由2020年9月至2022年11月期間進行,為參與的家庭提供了一系列支援課程及工作坊。聖雅各福群會於11月6日為參與計劃的70個育有SEN兒童的新界西家庭舉行「家庭畢業禮」。而調查發現,在課程後,參與家長的精神及情緒狀況有明顯改善,在抑鬱、焦慮及壓力量表中跌幅超過一成半,其中改善抑鬱程度最為明顯,由4.4分減低至3.9分。

遊戲治療改善人際關係 同路人一起走出低谷 

阿芝育有一名被診斷為自閉症譜系、專注力不足及聽力障礙的兒子。兒子右耳接近完全失聰,左耳亦須配戴助聽器輔助,令其失去自信,甚至討厭上學。兒子在社交退縮,情緒易波動和固執,影響到帶阿芝也變得緊張悲觀,不懂如何處理兒子的情緒。

在兒童為本遊戲治療下,兒子在遊戲室一邊玩玩具表達內心想法及真實情感,輔以社工在旁輔導,讓他學習自我表達及了解別人,並接受自己性格特質。他已理解到以往常因為朋輩未能達到自己的要求而生氣的表現,會增加彼此的矛盾,明白要多思考別人的難處,並懂得包容別人的不足,以友善的提醒代替指責,化解朋輩間衝突。如今他已能與同學建立良好關係,甚至結伴外出午膳及獲邀出席生日會。

阿芝亦在家長小組中認識到一群同路人,建立互信支援網絡,她知道自己與兒子的情緒互相影響,於是學習以正向溝通方式與兒子相處,學會放鬆,多聆聽兒子想法及感受。現在她已成為兒子的榜樣,兒子的情緒變得穩定,更能換位思考,欣賞及稱讚媽媽的付出。

發掘孩子獨特性 換位思考選對管教方式

育有兩名兒子的單親媽媽小花,大兒子被診斷為自閉症譜系、專注力不足及言語障礙。要獨自照顧及管教兩名兒子,小花已承受很大壓力,加上大兒子不善言語表達而未能了解他的想法,更令她感到無奈又無助,常常因此失眠及頭痛,令精神狀態變得繃緊。

小花透過歷奇管教小組的活動,了解到每個人在解難中會有不同想法及強項,需要細心聆聽、代入對方角度思考及欣賞別人等,而社工分享兒童的成長資訊及有關SEN的知識,讓她反思每位孩子也有其獨特需要,成長步伐也有不同。

小花發現兒子原來是個細心觀察及謹慎的孩子,他只是較為慢熱,需要較多時間去掌握不同知識。轉換心態後,小花在管教上已能放鬆應對,以往看到兒子的自理技巧不足會立刻指責,現在會提醒自己要給予兒子多些時間去學習。這改變令兒子也勇敢地表達及嘗試,現在兒子除了可以與媽媽簡單分享生活經驗及其感受外,更被老師挑選為英語朗誦比賽的代表。

呼籲有需要家庭及早求助 

在計劃的畢業禮上,聖雅各福群會副總幹事張達昌表示:「培育有特殊學習需要孩子絕不容易,家長在照顧及管教上均面對極大壓力,而孩子的需要又未必被理解,這樣令雙方的情緒精神及親子關係的建立更具挑戰。幸而透過計劃的介入,為家長及孩子帶來正面的轉變,最重要的是親子關係得以改善。」計劃亦派發社區教育小冊子,分享參加家庭的轉變及反思,提升市民對特殊學習需要孩子的認知,呼籲有需要的家長盡早尋求協助。

 

 70個家庭在「家庭畢業禮」聚首一堂

 

 

<上文轉載自《教聲》第2437期,如欲閱讀本期《教聲》完整內容,請按此處。>

 

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