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2022年6月12日
第2414期
 

提醒家長為子女撒播幸福童年種子 澳門社會服務處籲關注兒童情緒心理健康

聖公會澳門社會服務處在5月25日於樂天倫賭博輔導暨健康家庭服務中心,舉行「2022兒童情緒支援服務」發布會,介紹服務處今年的兒童情緒支援服務。服務處指出,轄下單位在2021年共處理近二千宗支援14歲以下兒童的個案,估計2022年的求助個案會進一步增加。服務處提醒家長關注兒童的情緒和心理健康發展,以便及早發現問題。

澳門社會服務處協調主任岑麗嫦表示,在手機時代下,家庭溝通模式改變,成員之間普遍靠社交通訊軟件溝通,令兒童成長發展受到影響。今時今日的兒童,面對着家長管教過嚴、過寵或過度安排,若與家長缺乏足夠的情感交流或情緒支援,便有機會令孩子變得過份焦慮、甚或脆弱得不能承受挫敗,甚至沒有個人目標,成為只求滿足雙親渴求的傀儡小孩。

另外,童年經歷影響人的一生,外國研究指出,不良的童年經歷(Adverse Childhood Experiences),會影響兒童生理及心理健康的發展,成為難以愈合的隱形魔咒。不良的童年經歷包括身體虐待、情緒虐待、性虐待、家庭暴力、兒童照顧/情感忽略、家人精神疾患、入獄服刑、藥酒成癮、父母婚姻問題/離異等。研究指出,不良的童年經驗,與成年期身心疾患及危險行為,彼此間有高度關聯。不良的童年經歷,會影響當事人的人際關係、自尊感,甚至與患上心血管疾病和重度抑鬱症有明顯聯繫。

岑麗嫦强調,優質的親子相處時間與情感交流十分重要,如果孩子的情感或情緒需要,長期被冷漠對待或忽視,沒有得到處理或釋懷,將埋下負面心理健康的種子;當孩子在成長路上遇到挫敗、被欺凌、排擠、人際或感情關係不佳等壓力或不愉快經驗,長期積累和積壓的負面感受、負面自我形象,便會漸漸形成心理健康問題。因此,家長從小與孩子建立良好的情感交流,以及學習情緒教育,將有助孩子身心健康成長。

情緒社交家庭問題個案多

澳門社會服務處轄下各單位於2021年共處理1,969宗支援14歲以下兒童的個案;當中約有37%屬於成長發展問題、懷疑或確定有特殊教育需要、幼兒自理執行功能等健康相關個案;約26%涉及成長適應、社交友儕、情緒及精神健康方面;來自家庭相關包括父母婚姻問題、家庭形態轉變、親子關係不良、以及危機個案如家暴虐兒約佔16%;而有關在校問題如不適當學習技巧、學習壓力、低學習動機及違反校規等個案約佔15%。

岑麗嫦稱,以上數字反映出影響兒童成長的因素很多,涉及社交情緒困擾、家庭關係以及特殊教育需要等議題。加上疫情下家庭生活壓力大,容易引起家長的教養壓力與衝突,她預計2022年的求助數字會進一步上升。岑麗嫦建議社會各界,重點關注和支援兒童情緒和心理健康發展,及早關心兒童成長上的心理需要,亦鼓勵家長及早發現子女的各項成長需要與及早求助。

建立有「情」的關懷文化

她謂,父母的親職目標較着重生活起居需要,他們忙於處理日常生活事務,在管教上或會側重子女的行為或學業成績等,容易忽略與子女的情感交流或情緒支援需要。她建議要預防不良童年經歷種下負面心理健康的種子,父母多耐心聆聽子女的心聲,多肯定和接納子女的感受和情緒,繼而協助子女應對壓力和紓壓,多肯定和讚賞子女的表現和努力;同時也要學習更多情緒教育的技巧,降低家庭成員間因情感抑壓或反應過激,演變成不良家庭互動模式或家庭衝突的風險。

父母若要為子女的成長撒下幸福快樂的種子,岑麗嫦建議建立家庭講「情」的關懷文化,加强家庭情感教育和親職管教支援,家長以身作則,善用智能手機,把家庭相處重心放回與家人實體的互動,鼓勵創造共同深刻的情感經歷,建立親子間的默契,對良好親子關係非常重要,為兒童營造快樂童年經歷。

協調主任葉鑑波補充,孩子的情緒健康,與家長自身的情緒息息相關,甚至同出一轍。因此,培養兒童情緒健康的同時,首先要協助家長紓解他們自身的壓力,讓家長能理解及學習正確處理情緒的方法,家長才較容易接納、理解、感受和引導孩子正確培養情緒健康的能力。因此他認為,親職教育工作要結合輔導、短片和圖文包等宣傳推廣、加強對家長情緒教育的支援。
服務總監李國豪則指出,服務處留意到澳門不少家長疼愛子女心切,容易過快代替子女解決他們成長上的困難和磨練;加上澳門面對出生率下降、少子化以及網絡世代的影響,對兒童及青少年學習、磨練社交和情緒感受和表達能力有明顯影響,服務處將持續與不同政府部門溝通,以社會科學的調查方式,共同探索家庭需要,支援家長在親職上實踐情緒健康教育。

優質相處時光締造愉快童年

澳門社會服務處為回應澳門兒童的需要,將加强支援兒童情緒及兒童心理健康服務定為年度重點工作之一,當中包括獲教青局支助在6月4日舉行響應六一國際兒童節之「Ü CARE共享巴『兒童發展』嘉年華」,透過工作坊以及主題攤位遊戲等趣味環節,帶出建立子女幸福感的五大元素、親子愛的語言、以及兒童發展能力等成長發展要素,締造親子優質相處時光,促進幸福感和情緒培育,增潤親子正面關係。

此外,服務處亦會全年接續舉行「快樂童盟—兒童和親子情緒健康推計劃、「換」玩樂.親子玩具市集、學生情緒培育系列活動、親子情緒繪本共讀,以及宣揚建立家長親職教育角色的重要性,推出親職管教技巧和情緒教育相關課程,包括「3P家長正面教育」、「6A品格管教術」等。同時支援潛在危機的兒童及青少年,加强學校輔導服務和院舍服務在情緒心理健康的工作。另外,為支援有特殊教育需要、以及受情緒困擾的兒童及青少年,服務處推展「同行拾星」籌款行動,支持開展非津助形式之專業輔導服務,迎合不同人士需要。

 

<上文轉載自《教聲》第2414期,如欲閱讀本期《教聲》完整內容,請按此處。>

 

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