香港島教區 東九龍教區 西九龍教區 澳門傳道地區  
 
  香港聖公會
主頁  |  聯絡我們  |  網站地圖     Eng  
 


 
 
 
2021年7月11日
第2366期
 

作育英才逾半世紀 聖馬可小學光榮惜別

聖馬可小學於6月26日下午在該校禮堂舉行2020至2021年度畢業典禮暨光榮惜別禮,由陳謳明大主教主禮及授憑,謝子和主教講道。

謝子和主教在崇拜上講道時謂,當日是既隆重又很特別的歷史時刻,一方面要恭喜畢業生,同時為聖馬可小學56年來在香港所作的貢獻而感恩。他表示,今年的畢業生在過去一年面對新冠病毒大流行,同學們要作出很多改變,上課方式、學習方式與以往完全不同,要靠同學自律自習,在這種情況下完成小學學業,進入中學階段,可說是難上加難的。

謝主教提醒畢業生,除了要緊記自己是在一間聖公會小學畢業外,還要永遠記得上帝是愛他們,耶穌基督永遠與他們同行。耶穌基督是道路、真理、生命,同學們待人處事如果能遵守耶穌基督的教導,那麼他們的生命就會更加豐盛。另外,同學亦要緊記校訓「非以役人,乃役於人」,因為這是沿自耶穌基督的教導:「我來不是要受人的服侍,而是要服侍人」,他期盼同學能將上帝賜予的恩賜和天分,與人分享生命中的真善美。

他又謂,雖然今屆的畢業生是聖馬可小學最後一屆的畢業生,不過聖馬可小學的精神,是會繼續在他們的生命中伸延下去。

喜樂與哀愁

畢業典禮由陳謳明大主教授憑,校監湯啟康致歡迎辭,各嘉賓頒獎,大主教致送長期服務紀念品予服務聖馬可小學四十年的職員馬麗莊,並且由前任校長陳翠玲代表全體職員致送鮮花。

畢業生代表致謝辭時指出,在這六年的小學生活中,獲益良多;同學們亦感激老師傳授學術知識,令他們對很多事物都有透徹的認識。除了學業之外,學校亦安排不同的課外活動,鼓勵他們積極參與,藉此培養他們各類興趣,合群精神,組織和領導的才能。梁校長盡心盡力建立關愛校園,老師們在課堂內外皆循循善誘地教導,畢業生藉此向校長和各老師致以謝意,並且承諾會堅毅不屈地向前邁進,不會辜負師長的教導。

大主教在惜別禮中訓勉時指出,耶穌升天前對十一位門徒說,他要離開他們,不過又會天天與他們同在。在耶穌升天後,門徒更有能力,更快樂地在世上繼續他們的使命;耶穌的離開和得勝,並不代表人的生活從此就會完美;人的生活包括個人和社群,仍然會經歷黑暗、難過、苦難,每個人仍然會有軟弱、迷失、跌倒,但另一方面,人亦會經歷親情、同學間的友情,這很實在地給人有力量地繼續走人生旅程。

聖馬可小學的光榮惜別禮,既有光榮的喜樂,亦有惜別的哀愁。大主教解釋,大家感到光榮,是因為聖馬可小學在過去超過半世紀的歲月,培養了無數的莘莘學子,在這裏建立了很深厚的友誼,又為老師悉心教導而感恩,為同學的成就而驕傲,「聖馬可」就代表了這一切愉快,令人驕傲,值得感到光榮的回憶。

同時間,大家亦感到哀愁,因為學校在種種客觀因素下結束,在人情上始終是捨不得,然而在耶穌升天的時候,卻讓門徒感覺到雖然耶穌肉身已離開,但是又時常與他們同在,這提醒了大家,學校雖然要結束,但是同學們和同工們不要害怕在生活中面對黑暗和困境,因為一切的軟弱同時都是新生命歷程的出發點。

大主教又謂,耶穌交託門徒很重要的使命,就是將福音傳遍普世,那怕是在最黑暗的角落、最艱難的時代裏,都要為基督做見證。今日同學們亦要將在「聖馬可」所學到的一切貢獻出來,這不單止是知識,還有在這裏建立的友情、親情、愛和德行。大主教勉勵畢業生,在這個黑白是非難以識別的世代,要就將這些友誼、仁愛、快樂、和平、體諒、彼此扶持的精神,放在生活圈子之中。同學們要靠着耶穌基督的恩典,緊記「聖馬可」的精神,啟程出發,步武耶穌的足蹟。

在惜別禮後,校長梁浩偉陪同校監湯啟康拿着火炬,將代表祝福和恩典的亮光傳遞給下一代,由校友會代表劉嘉豪和畢業生代表何卓琳接受亮光;火炬寓意生命被上帝的真理、亮光、美善、智慧和能力所點燃,上帝藉聖馬可小學將這份恩典傳了所有學生。

校長梁浩偉在畢業特刊中提到,今年聖馬可小學跟畢業生一同畢業,完成五十六年的歷史任務,校舍亦會光榮退役。對於這個曾經一起學習及生活的地方,每個人都會依依不捨,就像每年看見同學畢業一樣,心裏滿是捨不得,但又希望各畢業生可以迎接新的未來和新的挑戰。
梁校長又祝願各同學,將「非以役人,乃役於人」成為所有聖馬可同學的人生座右銘,並本着這種精神繼續在成長路上發光發熱。

未來發展

聖馬可小學與主誕堂將會拆卸,其座落的土地將延續使命,繼續牧養及服務有需要的群體。現址將興建三座大樓,大樓組群內將設有教堂及社會服務大樓,提供不同類型的社會福利設施,包括幼兒服務、長者服務、復康服務及輔助設施等,而香港聖公會福利協會總會辦公室亦設於其中,項目將預計於2021年年底進入「技術可行性研究」階段,期望盡快落成及投入服務。

 

(© 教聲/ ECHO)


<上文轉載自《教聲》第2366期,如欲閱讀本期《教聲》完整內容,請按此處。>

 

下一篇文章