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2020年9月20日
第2324期
 

聖公會堂校社服協作 推展啟德豐盛生命之旅

社會上普遍以成績論成敗、以標準化行為評定品格好壞,孩子在缺乏肯定下成長,自然變得信心不足、否定自己。「啟德豐盛生命之旅」計劃生命教育主任林秋月慨嘆:「當問到孩子認為自己有甚麼強項時,大部分都答不上來!」

德蘭修女曾說:「愛,是在別人的需要上看見自己的責任。」香港聖公會福利協會與東九龍教區從孩子的需要上,看到推展生命教育的責任,於是協作展開「啟德豐盛生命之旅」。計劃透過「故事媽媽」、生命教育課、交流團等體驗活動,讓孩子的能力被看見,同時讓孩子看見生命的美好。計劃還培訓了一班年輕教友和家長成為義工,分別在牧區學校推行「『擔』‧『挑』」和「凝愛媽媽」兩個重點項目。

孩子的改變

「『擔』‧『挑』」安排東九龍教區的年輕教友到臺灣學習繪本教學、體驗活動、音樂及舞蹈、創意戲劇等活動後,將所學帶回港實踐,為小學生籌辦日營,讓他們體驗生命的美好。

為期三天的日營,處處可見孩子的彼此欣賞與鼓勵:孩子入營時會以「屬靈的軍裝」的經文宣誓,提醒自己要緊記「仁愛、喜樂、和平、忍耐、恩慈、良善、信實」;孩子每天活動完結前會寫「心情日記」記錄自己的體會,負責的年輕教友會就當天的觀察給予回饋;進行日營的禮堂內又設有一幅「讚美牆」,讓他們寫上欣賞對方的說話。

正面的鼓勵,是為了讓孩子明白每人都擁有獨一無二的能力。一個脾氣有如活火山的女孩,在活動中總會令小組氣氛僵持不下。年輕教友與她相處期間,嘗試發掘其優點加以讚賞。女孩終於在得到關懷下,性情逐漸有所改變。

「年輕教友的熱誠亦讓我十分感動,他們完成日間的活動後,晚上會在禮堂度宿,全因他們想爭取更多時間準備翌日的活動!」林秋月每次提到年輕人的投入情形,都會相當雀躍:「 他們每一個都有各自的可塑性,能否發揮在於我們如何誘發和予以信任。」

以生命影響生命

年輕人在「挑」戰自己、「擔」起別人的生命時,自己亦會有所成長:「社會缺乏情感教育,孩子在活動中感受到被陪伴,年輕人亦感受到被需要,重新肯定自己。」參與過「『擔』‧『挑』」的成員,有的成為了教學助理,亦有決定進修社工或教育課程,繼續以生命影響生命。

媽媽義工

「若能從家庭層面進行生命教育,讓小朋友在成長中鬆綁,很多問題便能在『爆煲』前避免。」林秋月提到,家長義工是寶貴的資源,亦是孕育孩子生命價值觀的重要角色,「凝愛媽媽」項目的開展達成了社區和家庭教育的雙贏。

「凝愛媽媽」是曾接受「故事媽媽」培訓的家長義工,他們會在學校以繪本故事進行生命教育,讓學生認識自己、認識他人;而在備課和教授的過程中,「媽媽」們亦能從繪本中反思,「生命教育並不能透過操練而學成,只有不斷體驗、反思,才能領悟如何給予孩子陪伴、讓孩子感到被愛。」林秋月分享道。

每個人的學習課題

「啟德豐盛生命之旅」第一期於2016年9月至2019年8月底推展,服務了逾1萬人次,當中包括學生、老師、教友和家長,服務範圍以東九龍教區的九龍城區為主。

計劃第二期會於2019年9月至2022年8月推行,林秋月期望能透過不同牧區的協作和參與,繼續推動生命教育普及化,「關懷與陪伴,其實是每個人都需要學習的課題。」。

 

<上文轉載自《教聲》第2324期,如欲閱讀本期《教聲》完整內容,請按此處。>

 

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